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Hablemos de sexo... en la escuela

  Hablemos de sexo era un programa de RTVE que en el año 1990 y en hora de máxima audiencia abordaba abiertamente y sin  tapujos todo aquello relacionado con la sexualidad humana desde un punto de vista científico y didáctico. No se dejó de tocar ninguno de los aspectos que tuvieran que ver con  el sexo, así se hablaba con toda normalidad de la masturbación, de orgasmo, de métodos anticonceptivos, de homosexualidad ... , y todo ello para ambos sexos.  Parecía que en aquella sociedad de hace más de 30 años,  todo lo relacionado con el sexo dejaba de ser algo tabú, para formar parte de conversaciones cotidianas incluido los ámbitos familiar y escolar sin que nadie se escandalizara por ello. De aquella época era también la famosa campaña " Póntelo, pónselo ", en donde de alentaba el uso del condón en las relaciones sexuales tanto para prevenir enfermedades como embarazos no deseados. En ese contexto en clase de tutoría  con mis alumnos de lo que entonces era 7º y 8 º de E.G.B. ,
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20 AÑOS DE ESTAR JUNTOS

 Se cumplen ahora 20 años de este blog que estás leyendo con una primera entrada que titulé "Aprender y  enseñar con los ordenadores" porque yo creía, y creo todavía, que con  esas máquinas que empezaban a entrar en los centros propiciaban o daban pie a ensayar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje que nos fuera alejando poco a poco de un modelo de escuela excesivamente libresco y academicista y  eso  fuera evolucionando hacia una escuela más acorde con la sociedad de los primeros años del siglo XXI. Con ese ánimo empecé a escribir diferente entradas  compartiendo  mis experiencia, recursos que me iba encontrando, reflexiones, cabreos, ilusiones... por  aquello años no existían las  redes sociales o  estaban surgiendo ( FaceBook surge en el 2004 y twitter en el 2006) y nacían  con fuerza y casi de debajo de las piedras cientos de blog educativos de docentes como yo, que se asomaban al mundo, como yo, con ganas de aprender, de compartir  y de  cambiar la  escuela, así surgi

Agradecidas

 Son muchas generaciones de alumnos y alumnas los que pasan por nuestras aulas a  lo largo de mis más de 40 años como maestro. Soy consciente que, como todos, tengo mis luces y mis sombras, mis aciertos y mi errores, mis buenos momento y otro menos buenos, pero puedo asegurar, y lo digo todo lo alto que puedo, que he disfrutado de la mejor profesión del mundo. Cuando  por razones obvias miro hacia atrás veo  muchas historias  personales y familiares, veo sonrisas, carcajadas, felicidad...,  pero también, aunque menos,  llantos, incertidumbres, miedos, inseguridades, necesidades... , y veo siempre un sentimiento de pertenencia a un tiempo compartido con alumnos, padres y compañeros docentes del que nos sentimo cómplices  y que perdura por muchos años que pasen.  Ponerte a diario delante una clase, mirar a los ojos a los alumnos, intentar atraerlos a tu entusiasmo para que aprendan algo nuevo, es la magia de la escuela, lo que hace únicos estos momentos y aunque no siempre se consigue, 

Ahora que han pasado 40 años

 Primeros de septiembre de 1983 con  23 años ya cerca de los 24, comencé mi andadura profesional como docente en lo que entonces éramos profesores de E.G.B. denominación que nunca me ha gustado, prefiero la de "maestroescuela" que creo  que es más definitoria. Por aquellos meses en una España muy  diferente a la de hoy, donde todavía resonaban los ecos del fallido golpe de estado de el 23 de febrero de 1981, donde un un partido de izquierdas, el PSOE, hacía apenas un año que se hacía   con mayoría absoluta en   el gobierno de España y se avecinaban grandes cambios políticos,  sociales y económicos, como  así fue.  Y por la radio sonaban unas músicas que han quedado grabadas en la memoria colectiva de varias generaciones y que todavía somo capaces de cantar y bailar,  el " No controles " de Olé olé, " Barco a Venus " de Mecano ,  " Cadillac solitario" de Loquillo,    " Every Breath you take " The Police, " Girl just want to have

La importancia de la educación en valores y en contra de la intolerancia y el racismo

La educación es un pilar fundamental en el desarrollo de una sociedad justa, equitativa y respetuosa. Más allá de transmitir conocimientos académicos, la educación tiene la responsabilidad de formar ciudadanos conscientes, éticos y comprometidos con los valores humanos. En este sentido, es crucial abordar la importancia de la educación en valores y su rol en la lucha contra la intolerancia y el racismo.   El racismo y la intolerancia son males sociales que persisten en muchas partes del mundo, a pesar de los avances logrados en la promoción de los derechos humanos. Estos fenómenos tienen un impacto devastador en las personas y en la convivencia pacífica de las comunidades. Para combatirlos, es fundamental que desde temprana edad se enseñen y promuevan valores como la igualdad, la justicia, el respeto, la empatía y la solidaridad.   La educación en valores tiene el poder de transformar las mentalidades y actitudes de las personas. Al educar a las nuevas generaciones en el respeto y la v

INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EDUCACIÓN

En la era digital en la que vivimos, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta poderosa que está transformando diversos aspectos de nuestra sociedad. Uno de los ámbitos en los que la IA ha comenzado a tener un impacto significativo es la educación obligatoria. A medida que la tecnología avanza, surgen nuevas oportunidades y desafíos para integrar la IA de manera efectiva en las aulas. En esta entrada, hablaré sobre la influencia de la IA en la educación obligatoria, examinando tanto los beneficios como los posibles retos que plantea.  Beneficios de la IA en la educación 1. Personalización del aprendizaje: La IA tiene el potencial de adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante. Mediante el análisis de datos y el aprendizaje automático, los sistemas de IA pueden identificar el nivel de conocimiento y las áreas de fortaleza y debilidad de cada estudiante, proporcionando un contenido educativo personalizado y ofreciendo retroalimentaci

¿Qué fue del Twitter educativo?

 Corría el año 2008  cuando un amigo me habló por primer vez de twitter que por aquel entonces empezaba a sonar pero, ni de lejos, no era tan popular como ahora. Por aquella época, muchos docentes andábamos enfrascados en nuestros blogs educativos, todavía lejos de la decadencia de estos, y nos agrupamos en torno a ellos a través del siempre recordado y añorado  "planeta educativo" de aulablog .  He de confesar que cuando me abrí la cuenta e inicie mis primero pasos me pareció una solemne tontería, una herramienta más de las que salían casi a diario y le auguraba poco  recorrido, no llegaba  entender cómo con esa limitación de caracteres se podría comunicar algo medianamente  sensato y argumentado, nosotros que por medio de nuestros blogs compartíamos nuestras experiencias, reflexiones y descubrimientos, así que entendí que twitter no era algo útil para ello, para seguir aprendiendo y compartiendo con otros compañeros docentes que era, en definitiva, de lo que se trataba. ¡ C